Educación superior para indocumentados: puerta de esperanza ante disminución de matrículas en EE.UU.
La educación superior en Estados Unidos enfrenta un desafío significativo con la notable disminución de estudiantes indocumentados en sus aulas, una realidad que refleja el temor y la incertidumbre legal que atraviesa esta población.
Según un informe difundido por El Mensaje Comunicaciones, basado en datos del American Immigration Council, la matrícula de este grupo demográfico cayó un 4.2% entre 2019 y 2021, reduciéndose de 427.000 a poco más de 408.000 inscritos.
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Esta tendencia a la baja no es un hecho aislado, sino parte de un contexto donde el miedo a la deportación y las barreras económicas asfixian los sueños de miles de jóvenes.
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Las restricciones para acceder a ayuda federal (FAFSA), la imposibilidad de obtener matrículas a costos estatales y la inestabilidad de programas como DACA, han creado un muro difícil de escalar. El informe destaca que "el fenómeno comienza en las escuelas, pero alcanza su punto más crítico en la educación superior, donde las barreras se multiplican".
Sin embargo, en medio de este panorama desafiante, la providencia y la innovación abren nuevos caminos. International Lauderdale University (ILUNI) se ha posicionado como una respuesta concreta y necesaria para la comunidad hispana.
Esta institución, acreditada en EE.UU., ofrece programas 100% en español y en línea, eliminando la necesidad de visas de estudiante y ofreciendo costos accesibles que permiten a los migrantes continuar su preparación sin poner en riesgo su seguridad o estabilidad financiera.
Mynor Herrera, rector de ILUNI, enfatizó el compromiso moral y social de la institución con aquellos que se han sentido excluidos del sistema tradicional.
"Muchos jóvenes dejaron de soñar con una carrera universitaria por circunstancias que nunca dependieron de ellos. Nuestro compromiso es brindarles una opción segura, flexible y accesible", declaró Herrera.
Expertos advierten que, ante la proyección de una reducción del 15% en la población estudiantil tradicional para 2029, la inclusión de estudiantes de origen inmigrante es vital no solo para el sistema educativo, sino para fortalecer sectores laborales claves como la salud y la educación, donde la comunidad hispana puede jugar un rol redentor y transformador.
